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四下园地一优质版说课ppt

2019-06-27 03:35

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  祝大家 出游愉快!! 万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香 春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然 百花盛开 百花齐放 繁花似锦 阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞 含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃 春天的诗句 : 满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 万树江边杏,新开一夜风。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 习作: 我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。 如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。 内容: (1)校园的一处景物 (2)别处的景物 (3)发生在校园的一件事 要求: 顺序清楚,内容具体,语句通顺。 习作要求: 1、仔细观察。 2、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。 3、内容写具体,语句写通顺。 一、立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了. 二、抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。 三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。 1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。 2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。 四、要动静结合 所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。 五、要抒发感情 任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。 六、要文辞优美 自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受 怎么写校园一处景物呢? 1、按地点变化的顺序 2、按景物的类别说 3、从静态和动态两方面来说 4、抓住形状、颜色的特点 5、抓住气味的特点 6、用拟人的方法是,会更有趣。 7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草,就可以用上“草色遥看近却无”的诗句…… 一.总写—分写(空间方位变化)—总写 校门 花坛 教学楼 升旗台 操场 二.总写—分写(春夏秋冬变化)—总写 春 夏 秋 冬 描写植物、动物、同学们穿着的变化 三.开头—对比写景(静态动态)—结尾 动态:同学们上课、活动、体操时的情景 静态:放学后校园的宁静 四、刻画景物 1、抓住特色 形状-颜色 清香-花瓣 2、具体生动地描写 天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。 天山的雪水,从山上流下来,在山脚汇成了溪流,好看极了。 2、具体生动地描写 朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开着一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。 花圃里有几棵红绒花,花是圆的,红得很鲜艳。 3、在描写中流露情感 朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣,夹着扑鼻的清香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,那花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。 4、在写景中融入人的活动 操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛中,时时传来同学们朗朗的读书声;树荫下,几个同学在讨论着学习问题…..校园里,到处充满着欢声笑语,洋溢着知识的芬芳,仿佛一艘巨轮,带我们驶向美好未来。 语文园地一 小学四年级语文下册 我们一起去 樱花烂漫 口语交际: 走,我们去春游! 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景色,我们会不约而同地说:“走,我们去春游。” 什么时候去春游,到哪儿春游,开展哪些活动,做哪些准备? 安排的春游活动要有意义,想得细致、周到。 a、选好最佳时机; b、确定春游路线; c、春游注意事项; d、组织丰富的活动; e、需备哪些物品; f、希望有何收获。 小组讨论要求 ①小组内容充分讨论,集中组内所有人的意见,选出最佳方案。 ②各组设计的方案要具有创造性。 ③各组可将方案列成简单的提纲,格式如下: 春游活动计划方案 活动时间 春游路线 活动内容 准备工作 活动分工 注意事项 希望有何收获 集中评比,确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案,组员也可自由作补充发言。 3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑,要求其答辩,双方展开讨论。 4、评审组给各组的方案打分,选出最佳方案,全班再共同完善。 这次春游我们小组想 去______,因为_____。 这次春游我想要安排一些活动,请大家给点建议! 我要出去写生! 我要吃很多东西! 我想出去锻炼身体! 我要玩惊险游戏! 我想搞一次野餐! 你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢? 要注意安全,不远离集体。 要讲文明,不损坏公物。 要有礼貌,不自损形象。 要讲卫生,不乱扔垃圾。 要讲谦让,学会与人分享。 ……